Buscar

Blog de un Formador en Formación

Construyendo mi PLE, organizando mi Currículum

Bienvenido

Hola, me llamo Alberto Martín (editor de este blog) y soy Doctor en Ciencias de la Educación, docente de Educación Primaria, especialista en Educación Física y fanático avanzado de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.

A lo largo de mi vida profesional docente he ido comprendiendo la importancia de la formación permanente del profesorado como medio para dar respuesta a las dificultades del aula, donde el alumnado lo es todo para el docente. En ese camino, he ido construyendo mi formación alrededor de dos conceptos duales y que pertenecen a una misma moneda: la Investigación Educativa e Innovación en el aula.

El propósito de este blog es dar cobertura a mi formación continúa en mi desarrollo profesional como docente. Nació como respuesta a las necesidades formativas del INTEF y pretende ser mi pequeño espacio de reflexión y trabajo dentro de mi formación permanente. En cierto modo, se convierte en mi e-portafolio de aprendizaje. Aquí pretendo mostrar mis aportaciones al campo educativo, con la humilde aspiración de contribuir a la mejora de la Educación en general y de nuestro Sistema Educativo en particular.

Este blog camina de la mano junto al blog educativo de trabajo que uso con mi alumnado para crear y apoyar el propio entorno de aprendizaje del ellos y ellas, que en definitiva, es el origen y la razón de mi labor profesional y formativa.

Sin más, te doy la bienvenida y espero que la construcción de mi Entorno de Aprendizaje sirva para tu labor.

 

Entrada destacada

#Copenhaguen, la ciudad sobre ruedas. #Educación #Erasmusplus

Retornando de la experiencia danesa toca reflexionar sobre lo vivido, lo saboreado, las impresiones intercambiadas con los docentes de Randersgades Skole y, sobre todo, esos momentos de charla con mis compañeros de colegio que me han acompañado en esta aventura.

Seguir leyendo “#Copenhaguen, la ciudad sobre ruedas. #Educación #Erasmusplus”

Conociendo Europa con los ojos de #Erasmusplus @sepiegob #DíadeEuropa #9demayo #Europeday 

En otra aventura por Europa, en el Día de la Unión Europea y con el buen sabor que han dejado las elecciones de Francia, es irremediable reflexionar sobre el penúltimo proyecto con mis alumnos: “Nos vamos a Copenhagen”.


El valor que tienen la propuestas Erasmus+ es incalculable como para no llevarla al aula e intentar inculcar el virus Erasmus+ en mi alumnado.

Seguir leyendo “Conociendo Europa con los ojos de #Erasmusplus @sepiegob #DíadeEuropa #9demayo #Europeday “

Pero, ¿qué esconden las piezas de #Lego? @LEGO_Education @LEGO_Group #Edtech #Edchat

Ante esta cuestión me encuentro semanalmente los jueves, junto a un verbo en modo subjuntivo… “ojalá yo hubiera tenido esto en mi colegio cuando…”, cómo hubieran cambiado las clases de ciencias (no cuento aquellos años con D. Gonzalo), sobre todo, para mis compañeros del fondo norte que, ni querían o ni podían, seguir el ritmo del resto.

Es digno de observar: la postura, la dilatación del ojo, la concentración, la motivación y la actitud del alumnado (en general) cuando se enfrenta al aprendizaje del funcionamiento de un engranaje o una polea más allá de la lámina “full HD”, para aprender a través de las yemas de los dedos… . Es sin duda, un momento sublime para todo docente percibir un aura de “ganas de aprender”…. de devorar todo lo que se le presenta… de escuchar: “¿maestro, ya han pasado tres horas!?”. Seguir leyendo “Pero, ¿qué esconden las piezas de #Lego? @LEGO_Education @LEGO_Group #Edtech #Edchat”

Premio Nacional de Educación- Proyecto EvoluTICvos

Estamos de enhorabuena, nos han comunicado que hemos recibido el Premio Nacional de Educación en la categoría de Proyecto Colaborativo por el proyecto EvoluTICvos. Toda un experiencia y trabajo por parte de cuatro Claustro de distintas Comunidades.

publicacin-evoluticvos-24-638

http://miradordeatarfe.es/?p=14171

Buenas prácticas educativas en el programa “Andalucía, mejor con ciencia”.

Acaba de llegar el libro de Buenas prácticas educativas en las iniciativas del programa “Andalucía, mejor con ciencia”. En él se recoge mi humilde granito de arena (Proyecto Capacitados) junto a otros proyectos desarrollados por docentes comprometidos con la enseñanza de las ciencias y las vocaciones científicas y tecnológicas.

16_06_01_atarfe

“Andalucía, mejor con ciencia” (http://andaluciamejorconciencia.fundaciondescubre.es) es el programa de la Fundación Descubre financiado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología enfocado a la puesta en marcha de iniciativas en comunidad dirigidas a la mejora del entorno a través de la ciencia y la innovación.

Libro Andalucia, mejor con ciencia

30 años de #Erasmus+, “cambiando vidas, abriendo mentes”. @sepiegob #Eplus16

Qué bonito eslogan y que bonito poder ser participe de una acción tan importante y de gran calado como los proyectos Erasmus+. Ya van tres, sin contar con los anteriores (… y los que quedan…. resuena en mi mente, más como un deseo que como una exigencia) los que han ido incubando el virus Erasmus+ en nuestro día a día.

img_2417

Seguir leyendo “30 años de #Erasmus+, “cambiando vidas, abriendo mentes”. @sepiegob #Eplus16”

Emprendimiento docente para liderar el futuro

CapaCITados es un ejemplo de emprendimiento docente y de educación en valores. Se trata de una iniciativa liderada por José Alberto Martín y Esther Diánez, profesores del Colegio Atalaya de Atarfe (Granada), que implican a sus alumnos de Primaria en proyectos que utilizan la tecnología para modificar el entorno y mejorar la vida de las personas. Ganó el Premio a la Acción Magistral 2016 que concede la FAD y patrocina BBVA.

Seguir leyendo “Emprendimiento docente para liderar el futuro”

Ecos del Premio Acción Magistral

El periódico digital “El Español” publicó hace unos días una entrada sobre los Premios Acción Magistral. Como sabéis, nuestro centro ha sido galardonado con el premio de la categoría A por el proyecto Capacitados.

Aquí os dejo el enlace y mi aportación personal como representante de esta tribu tan magnifica del CEIP Atalaya.

Seguir leyendo “Ecos del Premio Acción Magistral”

¿Puede ser la evaluación una herramienta para trabajar la resiliencia?

La evaluación es uno de los grandes caballos de batalla del profesorado. Después de años incluyendo nuevos postulados, concepciones e instrumentos, parece que la corriente sigue siendo la de equipa…

Origen: ¿Puede ser la evaluación una herramienta para trabajar la resiliencia?

Blog de WordPress.com.

Subir ↑